Skoleklokkerne har som sædvanlig kimet det nye skoleår ind, men på Avedøre Skole er noget helt anderledes i år.
Her har ledelsen valgt at oprette tre børnehaveklasser med højst 15 elever i hver.
– Vi har valgt at etablere tre mindre klasser, fordi vi ønsker at skabe de bedst mulige betingelser for, at alle børn får en tryg og god start på skolelivet, siger skoleleder Sille Sine Bruun Madsen til HvidovreNyt.
Sille Sine Bruun Madsen håber, at mindre klasser kan give lærerne bedre mulighed for at lære det enkelte barn at kende og dermed styrke både trivsel og læring.
– Det vigtigste er, at alle børn oplever at høre til.
– Når børn føler sig set, kendt og trygge, skaber det et godt fundament for at lære, siger hun.
Avedøre Skoles klasseloft spiller ind i national debat
Initiativet rammer ned i en bredere debat om, hvad lærerne bruger tiden på i klasseværelserne.
I efteråret 2025 udkom en rapport fra Undervisningsministeriet, TALIS 2024.
Ifølge rapporten bruger folkeskolelærerne 16 procent af deres undervisningstid på at ”opretholde ro og orden” i klasserne. Lærere inden for hele grundskoleområdet har oplevet en stigning i den slags på 4 procentpoint fra 2018.
Artiklen fortsætter under denne boks, hvor du kan tilmelde dig HvidovreNyts gratis nyhedsbrev:
Socialdemokratiet med statsminister Mette Frederiksen i spidsen gik til folketingsvalg med ønsket om at indføre Lilleskolen med et klasseloft på højst 14 elever.
Det skulle give mere ro og skabe bedre forudsætninger for trivsel og læring.
Det konkrete klasseloft kom ikke med i regeringsgrundlaget. Men nu forsøger man altså noget lignende på Avedøre Skole med et klasseloft på 15 elever.
Forsker: Uro handler ikke kun om klassestørrelse
15 elever er et antal, som ifølge børne- og skoleforsker Louise Klinge ganske vist kan have positive effekter på elevernes trivsel og læring.
Alligevel understreger Louise Klinge, at elevtallet ikke kan stå alene, når der skal skabes ro i klasserne.
– Forskningen peger på, at gevinsten afhænger af, om læreren tilrettelægger en varieret undervisning med blandt andet meget dialog og feedback og opbygger positive relationer til eleverne.
– Uro handler ikke kun om klassestørrelse, men også om læringsmiljøet, undervisningens kvalitet og kontinuiteten omkring klassen. Det vil sige, at børnene møder de samme lærere og pædagoger frem for mange skift og vikarer, forklarer Louise Klinge til HvidovreNyt.
Skoleleder Sille Sine Bruun Madsen er bevidst om, at der skal mere til end små klasser for at skabe tryghed blandt de mindste børn.
– Ro opstår ikke alene, fordi der er færre elever i et lokale. Ro skabes gennem stærke relationer, tydelige rammer og engagerende undervisning.
– Men mindre klasser giver bedre betingelser for, at de voksne kan arbejde med netop disse elementer.
– Derfor forventer vi, at de mindre grupper kan bidrage positivt til læringsmiljøet og gøre det lettere at skabe gode undervisningssituationer, siger hun.
Tiden vil vise, om de små klasser indfrier forventningerne. Succesen skal ifølge skolelederen måles i andet end tal.
– For os handler det også om oplevelsen af at høre til og have lyst til at være en del af skolen, understreger Sille Sine Bruun Madsen.
LÆS OGSÅ: Flere børn med diagnoser kan udfordre skolerne i Hvidovre
Udvalgsformand: Dyr løsning for hele Hvidovre
Formand for Børne- og Uddannelsesudvalget i Hvidovre Kommune, Sara Benzon (SF), glæder sig til at følge med i det nye tiltag på Avedøre Skole.
Hun tvivler dog på, at små klasser ender med at blive en prioritet i hele kommunen.
– Det kan lyde så enkelt. Men virkeligheden er, at de færreste skoler vil have de fysiske rammer, der skal til for at kunne gøre klasserne mindre.
– Så hvis man skulle gøre det, ville det kræve nogle store og dyre ombygninger af skolerne. Spørgsmålet er, om det så er den bedste måde at bruge de penge, vi har til skoleområdet på, siger Sara Benzon.
LÆS OGSÅ: På seks folkeskoler i Hvidovre er elevernes fravær mindre end forventet
