Der er sket et tyveri i folkeskolen – ikke af bøger eller computere, men af tid.
Tid til fordybelse, leg og livsglæde.
Ikke fordi lærerne eller forældrene ønskede det, men fordi systemet stadig tror, at flere timer automatisk giver mere læring.
Kan færre timer i folkeskolen give mere glæde og fordybelse?
Siden reformen i 2014 har danske børn fået nogle af verdens længste skoledage – men ikke verdens bedste skole.
Trivslen falder, lærerne brænder ud, og læringslysten siver ud mellem fingrene.
Ifølge flere undersøgelser er børns trivsel faldet markant, mens lærernes arbejdspres er steget.
Vi har skabt en folkeskole, hvor tiden bruges – men ikke nødvendigvis bliver brugt godt.
Vi bilder os ind, at mere skole giver mere læring. Men flere timer gør ikke undervisningen bedre – de gør den bare længere.
Hvad hvis færre timer faktisk kunne give mere kvalitet, fordybelse og glæde ved at lære?
LÆS OGSÅ: Godt og dårligt ved folkeskolerne i Hvidovre ifølge eleverne
Hvidovre Kommune skal tage mod til sig
Kommunen kender udfordringerne: lærere, der løber hurtigere, børn, der mister lysten, og en hverdag, hvor tiden ikke hænger sammen.
Derfor bør Hvidovre tage mod til sig og gå forrest – og søge lokale forsøg med kortere skoledage inden for de gældende rammer.
Lad os vise, at kvalitet, ikke kvantitet, skaber resultater. At frihed og tillid til lærerne giver bedre undervisning og mere trivsel.
De konkrete løsninger skal komme fra skolerne selv – det er en klassisk moderat tilgang. For det er lærere, ledelser og forældre, der bedst ved, hvad der virker i deres hverdag.
LÆS OGSÅ: Vi skal lytte – ikke beslutte hen over hovedet på dem, der løfter hverdagen
Når de får friheden til at prioritere tid, trivsel og faglighed, skaber de resultater, som intet Excel-ark kan måle.
Trivsel er læringens fundament
Trætte børn lærer mindre, og stressede lærere mister gnisten.
Skolen skal være et sted for nysgerrighed, fællesskab og dannelse – ikke et kapløb i timer.
Kortere skoledage kan give energi til både undervisning, fritidsliv og familietid – og skabe bedre balance for alle.
I Moderaterne mener vi, at tiden er kommet til et opgør med minuttyranniet.
Vi skal give skolerne tillid og tid – og lade fagligheden og trivslen gå hånd i hånd.
Det handler ikke om at tage noget fra nogen, men om at give noget tilbage:
Tid til at lære. Tid til at leve. Tid til at trives.
Af Martin Albeck, Moderaterne i Hvidovre
